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          少年兒童快樂成長指數報告發布 我們的孩子快樂嗎

          核心提示: 2017年5月至9月,中國青少年研究中心與百仕欣飲料(北京)有限公司、北大新媒體研究院和北京益普索信息咨詢有限公司共同發起了“少年兒童快樂成長指數研究”,旨在對我國少年兒童整體的快樂程度及影響因素進行研究,尤其是對當代少年兒童的主觀幸福感進行研究,評估影響少年兒童快樂成長的影響因素,量化少年兒童成長的快樂程度,為提升少年兒童的快樂感、幸福感尋找更積極的路徑,為培養少年兒童的健康人格、促進少年兒童的健康成長提供理論依據。

          圖1:少年兒童快樂成長指數指標構建示意圖

          圖2:男女生快樂指數比較

          【數讀】

          調查簡介

          9月20日,少年兒童快樂成長指數報告發布。

          2017年5月至9月,中國青少年研究中心與百仕欣飲料(北京)有限公司、北大新媒體研究院和北京益普索信息咨詢有限公司共同發起了“少年兒童快樂成長指數研究”,旨在對我國少年兒童整體的快樂程度及影響因素進行研究,尤其是對當代少年兒童的主觀幸福感進行研究,評估影響少年兒童快樂成長的影響因素,量化少年兒童成長的快樂程度,為提升少年兒童的快樂感、幸福感尋找更積極的路徑,為培養少年兒童的健康人格、促進少年兒童的健康成長提供理論依據。

          本調查主要采用問卷法,調查于2017年5月至6月實施。試取自北京、廣州、南京、成都、長沙、遼陽、阜陽7個城市的28所中小學,有效樣本量3475人。其中,北京481份,廣州500份,南京481份,成都491份,長沙523份,遼陽520份,阜陽479份。填答問卷的學生均為2000年以后出生。

          本研究在了解少年兒童的快樂現狀、探究運動、親子關系、價值觀等一些因素影響的基礎上,課題組的最終目的是要將少年兒童的快樂程度量化,構建少年兒童成長的快樂指數。

          研究采用自編快樂量表,結合文獻研究成果,運用層次分析法(Analytic Hierarchy Process,簡稱AHP),將研究目標“少年兒童快樂”分解為目標層-準則層-方案層三級層次結構模型,在確保指標集合能夠完整反映和測度目標的前提下,完成對抽象目標的操作化,使其能夠被測量和計算。

          報告將“少年兒童快樂”(目標層)分解為身體健康、情緒積極、生活滿足、人際和諧、人格健全、理想高遠六個二級指標(準則層)。這些指標中,身體健康和情緒積極從生理和心理兩方面反映了少年兒童較為持續穩定的健康狀況,生活滿足、人際和諧體現的是快樂理論中的“生活滿意度”,人格健全、理想高遠從成長和未來發展的意義上衡量少年兒童的意志品質和發展趨勢。這些二級指標在前人研究中都有不同程度的體現,同時課題組還結合了我國少年兒童學習、生活、成長的具體國情和環境特征進行構建。

          在二級指標的基礎上,課題組又構建了三級指標(操作層),具體如圖1所示。

          對三級指標的解釋如下:

          身體健康包含飲食平衡、睡眠良好、體格正常三個操作層指標。飲食和睡眠是維持少年兒童持續生長發育的必要環節,飲食和睡眠的情況能夠直接反映少年兒童的健康狀況和趨勢。體格水平是少年兒童生長發育情況最直觀的評價標準,聯合國衛生組織對兒童健康狀況有具體的身高體重評分表,精力充沛也是評價健康水平的重要指標。

          情緒積極主要以積極情緒和消極情緒體現。學者對積極情緒、消極情緒有較為明確的分類,醫學與生理學的研究也證實了情緒對人體特別是少年兒童群體生理健康與發育的重要影響。

          生活滿足主要包括校園生活和課余生活。校園生活主要指在學校中的知識學習、思想品德教育、勞動技能培養等。課余生活包括家庭生活、課外學習、課外娛樂、體育鍛煉、美育發展等。

          人際和諧主要包括家庭關系、師生關系及朋輩關系三個方面。

          人格健全主要是指能夠影響少年兒童快樂水平的人格特質。主要包括:樂觀,即用積極的態度面對生活;堅韌,即對持續的、重復的事情保有耐心,不驕不躁;抗壓,即在面對負面情緒和事件時能夠通過合理的方式進行宣泄和疏導,避免造成更壞結果。

          理想高遠主要包括懷抱理想及努力實現兩個方面。理想高遠并且堅定的少年兒童,能夠有更好的意志品質,更大的未來發展可能性。在為理想不斷努力的過程中,能夠更多地感受到成就和樂趣。

          根據操作化結果,課題組制作了里克特累計量表。量表下設24個題目,均為簡潔的陳述句,每題5個選項,分別為“總是”“經常”“有時”“偶爾”“從不”。各表述中除B2“我感到難過”與結果負相關外,其余表述中,“總是”計5分,“從不”計1分,以此類推,各陳述得分加總即為總分。

          城市少年兒童的整體快樂水平較高

          我們根據綜合得分法來計算少年兒童的快樂指數。在量表測試題部分,我們共獲得了3114份有效問卷。經計算,少年兒童快樂指數平均得分為82.22分,主觀快樂平均得分為84.99分。本次調查主要在城市進行,因此,這個數據說明我國城市少年兒童的整體快樂水平較高。

          去除權重影響后,對統計的數據進一步分析,我們發現二級指標“理想高遠”平均分最高,“身體健康”的平均分最低。在身體健康二級指標中,造成平均分低的主要原因是睡眠充足一項的得分較低。數據可見,睡眠充足的得分為3.36,在所有指標中最低。這說明睡眠仍然是影響少年兒童身心健康的一個重要因素。長期缺乏睡眠,不僅影響身體素質,還影響情緒與心情。另外,我們還發現,懷抱理想、勇于實現、物質充沛、好奇心強、朋輩友善等方面得分均較高。這說明在上述幾個方面更能令少年兒童滿足,因此在這些方面自我快樂水平較高。

          男生與女生各有各的“快樂”

          在3114份有效問卷中,性別比例較為均衡。其中男生1534名,占總體的49.3%。女生1570名,占總體的50.4%。性別比較發現,男女生的快樂水平無明顯差異。課題組對男生和女生的得分均值進行了獨立樣本T檢驗,數據顯示兩組樣本均值無顯著差異。這說明,總體上來說男生與女生的快樂水平基本相當。這與以往其他學者進行的研究結論非常接近,說明總體上看男女在幸福、快樂上沒有顯著差異。

          但是,具體到快樂指數的六個二級指標上看,男生與女生之間還是略有差異的,其中在身體健康、心態積極兩個方面的快樂水平男生高于女生,在情緒積極、人際和諧、生活滿足、理想高遠四個方面的快樂水平女生高于男生(見圖2)。

          這說明,男生對自己的身體、心態的發展狀況更滿意,他們認為自己身體素質更好,心態比較積極;而女生對自己的情緒、人際關系、生活、理想等方面評價更高。

          快樂程度隨少年兒童年齡增長而下降

          本次調研的樣本年齡范圍為9-17周歲。其中頻數最高的是13歲群體,占總體的18.2%。11-15歲年齡段占總體88%。9歲及17歲的樣本數較少,各占總體的1.3%和0.4%。年級分別為小學四年級至初中三年級,樣本的年級分布較為均衡,各年級人數大體一致,樣本數占比在總體的15.3%至17.4%之間。

          相關分析發現,年齡與快樂得分呈現顯著的負相關,相關系數約為-0.169。這說明,隨著少年兒童年齡的增長,他們的快樂水平呈不斷下降趨勢。

          身體健康方面,隨年齡變化呈倒U型,即中間年齡段的少年兒童身體健康方面的快樂程度較高。10歲最高,16歲最低;情緒積極方面,基本隨年齡上升呈下降趨勢,即年齡越大的少年兒童在情緒積極方面的快樂程度越低。10歲最高,17歲最低;人際和諧方面,隨年齡變化呈倒U型,即中間年齡段的少年兒童人際和諧方面的快樂程度較高。10歲最高,17歲最低;生活滿足方面,隨年齡變化呈倒U型,即中間年齡段的少年兒童生活滿足方面的快樂程度較高。10歲最高,17歲最低;心態積極方面,隨年齡變化呈M型。10歲最高,17歲最低;理想高遠方面,隨年齡變化呈倒U型,即中間年齡段的少年兒童理想高遠方面的快樂程度較高。11歲最高,17歲最低。

          從具體情況來看,小學四年級快樂指數平均得分是85.16分,五年級為85.85分,六年級83.02分,初一81.86分,初二79.84分,初三79.86分。由此可見,隨著年級升高,少年兒童的快樂指數逐漸下降,這說明年級升高了,孩子們的快樂感受減低了。

          在六個二級指標中,隨年級顯著變化的是身體健康指標,呈明顯下降趨勢。其中,小學四年級得分為39.95,初三得分為33.88,相差超過6分。這說明隨著年級升高,學生對自我身體健康素質的評價降低。

          成長環境是少兒快樂的重要因素

          我們對七個抽樣城市的快樂得分均值進行ANOVA分析發現,不同城市之間快樂得分差異顯著。

          快樂得分最高的是北京市(86.10),其次是南京市(84.66),第三位為廣州市(83.15)。綜合來看,一線城市少年兒童快樂水平最高,三線城市少年兒童快樂水平最低。從我國的東中西部來看,東部少年兒童的快樂水平顯著高于中部和西部。

          影響少年兒童快樂的還有父母的受教育情況。通過調查,我們對少年兒童父母的受教育情況進行統計,超過半數的父母擁有大專以上學歷,三分之一左右的父母擁有大學本科及以上學歷。其中12.5%的父親和9.1%的母親屬于研究生以上高學歷人群。初中及以下文化程度的父母約占總體的1/4。相關分析發現,父母受教育程度與子女快樂水平均呈正相關,即父母受教育程度越高,孩子快樂水平越高。

          同時,被調查少年兒童對自身家庭經濟狀況進行了評價,我們將層級分為5個,分別是很富裕、比較富裕、一般水平、比較困難到非常困難。總體來說,30%的少年兒童認為家庭比較富裕,62.2%認為處于一般水平。只有3.2%的少年兒童認為目前家庭經濟狀況為很富裕,同時認為比較困難和非常困難的比例也很低,僅占2.4%和0.7%。相關分析發現,家庭經濟水平與快樂呈顯著正相關。經濟條件較好的家庭里孩子的快樂水平更高。

          (本文由“少年兒童快樂成長指數研究課題組”完成,系《少年兒童快樂成長指數研究報告》節選。執筆孫宏艷、田麗。)

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          責任編輯:翟元昊
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