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          山東學前教育毛入園率85% 貧困村新建改擴建幼兒園補助40萬

          核心提示: 貧困地區學校辦學條件比較薄弱,嚴重影響了教育質量和辦學水平。從2016年起,山東實施了“貧困地區義務教育薄弱學校改造計劃”,10月11日,記者從山東省政府新聞辦新聞發布會上獲悉,目前全面改薄計劃已完成68.23%,新、改擴建學校564所。

          貧困地區學校辦學條件比較薄弱,嚴重影響了教育質量和辦學水平。從2016年起,山東實施了“貧困地區義務教育薄弱學校改造計劃”,10月11日,記者從山東省政府新聞辦新聞發布會上獲悉,目前全面改薄計劃已完成68.23%,新、改擴建學校564所。

          山東省學前教育毛入園率近85%

          對貧困村已有的幼兒園每處給予10萬經費改善辦園條件

          近年來,山東著力推進“貧困地區學前教育普及計劃”,學前教育是貧困地區教育的短板。據了解,目前,山東省學前教育毛入園率近85%,15%的適齡兒童沒有接受學前教育,主要集中在貧困地區和貧困家庭,我們將補齊這個短板作為教育扶貧的重點,實施"貧困地區學前教育普及計劃",將省扶貧開發工作重點村中需建設的幼兒園全部納入規劃布局,予以優先保障。計劃2016-2018年,在扶貧工作重點村新建、改擴建幼兒園1400所,實現貧困村公共學前教育資源全覆蓋。目前已完成1186所,完成規劃任務的84.7%。同時,對貧困村已有的幼兒園,每處給予10萬元經費用于改善辦園條件;對需要新建、改擴建幼兒園的,每處給予40萬經費支持。

          推進“貧困地區教師隊伍提升計劃”

          集中培訓省扶貧工作重點村小學校長和骨干教師30665名

          教育的薄弱主要是教師的薄弱,山東省實施了鄉村教師支持計劃,把扶貧重點村教師隊伍建設作為鄉村教師支持計劃的重中之重,通過充實總量、優化結構、結對幫扶、全員培訓、上門送教等,著力改善貧困地區師資隊伍狀況,提升教育質量和水平。

          目前,省直第一書記幫包村幼兒園園長已完成全部輪訓,培訓園長和骨干教師3696名。集中培訓省扶貧工作重點村小學校長和骨干教師30665名,提前完成原定總規劃培訓任務。以志愿服務、送教下鄉的方式,對農村學校薄弱學科2205名教師進行教學技能培訓。我們還注重農村教師和校長的培養,在齊魯名師、齊魯名校長、特級教師等的遴選中,向農村學校和教師傾斜,給予他們更大的成長空間。在第三期齊魯名師和第二期齊魯名校長建設工程人選遴選中,有18名農村學校教師和20名農村學校校長當選。在2017年山東省特級教師評審中,71名農村學校教師獲得特級教師稱號。

          完善“建檔立卡貧困家庭學生資助體系”

          在全國率先免除山東籍建檔立卡貧困家庭學生學費

          經過努力,山東已經實現對家庭經濟困難學生資助政策從學前教育到高等教育各學段的全名覆蓋,切實做到不讓一個孩子因家庭貧困而失學。

          2016年以來,對建檔立卡貧困家庭適齡兒童免收學前教育保教費并發放政府助學金,對義務教育階段學生免除學雜費,免費提供教科書,對義務教育寄宿生發放生活費補助,免除普通高中學生學雜費并發放國家助學金,免除中等職業學校學生學費并發放國家助學金,在全國率先免除山東籍建檔立卡貧困家庭學生學費,對升入山東省高校的建檔立卡學生,按“綠色通道”辦理入學手續,優先辦理國家助學貸款,優先安排勤工助學崗位,并發放國家助學金。2016年以來,全省累計核準并資助建檔立卡家庭經濟困難學生59.36萬人次,累計投入資助資金9.03億元。

          設立留守兒童關愛活動室

          省扶貧工作重點村中小學校設置留守兒童關愛室3277個

          山東著力完善“特殊群體兒童關愛服務體系”做好建檔立卡貧困家庭子女控輟保學工作。重點關注入學率、鞏固率等關鍵指標,認真開展信息核查比對,對輟學兒童逐一做好勸返復學。做好殘疾兒童入學保障工作。加強農村留守兒童關愛保護工作。開展關愛留守兒童行動專項保護行動,優化農村留守兒童生存、保護和發展的社會環境。設立留守兒童關愛活動室,配備圖書和閱覽設施、計算機、親情電話等,為農村留守兒童開展閱讀、親情聯絡等提供場所和條件。截至目前,省扶貧工作重點村中小學校設置留守兒童關愛室3277個,覆蓋率達到91%,惠及留守兒童6萬人。

          完善“職業教育精準扶貧體系”

          讓貧困家庭中未升入普通高中的初中畢業生都能接受中等職業教育

          在省示范性及優質特色學校和品牌專業建設項目遴選工作中,適當向欠發達地區傾斜,促進欠發達地區職業學校基礎能力建設,提升教育質量和水平。把接受優質職業教育作為增強就業創業能力、促進家庭脫貧的治本之策,讓貧困家庭中未升入普通高中的初中畢業生都能接受中等職業教育。

          加大重點高校面向農村貧困地區招生力度,實施高職(高專)院校招收建檔立卡貧困家庭學生專項計劃,安排國家示范性、骨干高職院校,選擇應用性、實用性強、就業水平高的“熱門”專業,優先安排訂單式培養專業,單獨錄取建檔立卡貧困家庭學生。這些學生進校后,實行學習生活、就業創業全程跟蹤、全程指導,力求做到招錄一個、成才一人,脫貧一戶。

          2017年未升入普通高中的農村初中畢業生接受中等職業教育比例達到80%以上。2016、2017年,全省參加高考的13985名建檔立卡貧困家庭學生全部被高校錄取,進入培養體系。

          閃電新聞記者 高亞南

          [責任編輯:楊凡、陳帥]

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          責任編輯:翟元昊
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