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          2020年山東高考全面改革 煙臺牟平一中給每個學生配導師

          核心提示: 2020年山東高考全面改革,2017年新高一將是首批新高考考生。新高考將采取“3+3”考試模式不再區分文理科。高二開始選課走班,原有的班級被打破,學生如何管理?“走班后,學生分散,班主任管不過來。”牟平一中校長李麗云說,“為了應對這種新變化,除了班主任,我們會給每個學生配導師,一個導師負責10個學生。”

          原標題:2020年山東高考全面改革 煙臺牟平一中給每個學生配導師

          2020年山東高考全面改革,2017年新高一將是首批新高考考生。新高考將采取“3+3”考試模式不再區分文理科。高二開始選課走班,原有的班級被打破,學生如何管理?“走班后,學生分散,班主任管不過來。”牟平一中校長李麗云說,“為了應對這種新變化,除了班主任,我們會給每個學生配導師,一個導師負責10個學生。”

          從1個班主任管50名學生到10名學生認領1位導師

          新高考將采取“3+3”考試模式,即語文、數學、外語為全國統考科目,各科滿分分值為150分,不再區分文理科。納入高考錄取的等級考試科目,由考生根據自身特長和興趣愛好,結合高校招生對等級考試科目組合的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級考試科目中選擇3門。經統計,共有20種組合。

          “另外,除了學科成績外,還要加強學生的職業生涯規劃。”牟平一中校長李麗云說,“生涯規劃一個方面是讓學生了解自己的特長是什么,高考專業方向是什么以及自己的興趣和現狀等,還將進行一系列的職業生涯實踐活動。”

          學校會在高一第一學期以每周一課時的方式進行生涯教育課授課,在高一下半學期開始,會讓學生進行模擬選課,并進行相關職業體驗的實踐,在學期末之前學生可根據實際情況進行調整,高二之后正式根據學生所選科目分班授課。

          選課走班,原有的班級被打破,學生如何管理?“走班后,學生分散,班主任管不過來。”牟平一中校長李麗云說,“為了應對這種新變化,除了班主任,我們將給每個學生配導師,一個導師負責10個學生。每周導師都會與學生逐個談心交流。學生有什么困難,都可以找導師來解決,導師也能全方位關注到學生的學習、生活、心理變化等。”

          這種模式也打破了班主任與非班主任的界限,每一個學生都將被關注到,這也有利于提高學生的自信心。

          “新高考不光是教學模式的改變,學生和教師管理模式也要改變。”李麗云說,“老師全員參與導師制,所有的老師年終考核都包括兩條線:教書和育人,并且加大德育在老師工作業績考核中的權重和地位。”

          “在新生開學后一個月左右時間里,學生和任課老師相互熟悉后,我們就開始‘互選’。”李麗云說,“導師可以選學生,學生也可以選導師,最后學校調節。”

          教育不光是為成績和考學更要有溫度有文化有情懷

          新一輪高考綜合改革,強化了選擇性教育,實施選課走班教學,迫切需要對學生自我認知、課程選修、高校招生志愿選擇、生涯規劃等進行指導,幫助學生根據自身實際選擇適合的發展方向。

          “高考改革倒逼我們的教學和育人模式改革。”李麗云說,“我們的教育要不光單單為了高考成績和升學率,當然這也是其中一個指標,我也希望我的學生都考上理想的大學。”

          “但除了考學,學校還應該是一個有溫度、有文化、有情懷的地方。”李麗云說,“教育的本真一定是把人放在首位的,而人與人之間的和諧必然是有溫度的,文化不光單指有知識,還包括個人素養。真正的人才一定是有家國情懷的。”

          泰戈爾說:“教育的終極目標是培養學生面對一叢野菊花而怦然心動的情懷。”“這些東西不是我們整理出來,貼到墻上天天看就能實現的。”李麗云說,“我們要將這些元素融入我們學校的每一堂課,每一位老師的一言一行,還有各類實踐活動。比如開學典禮、運動會、社團活動 、研學旅行活動、探究活動、社區服務與社會實踐活動等。學校會不定期開設講座報告,內容包括自我喚醒、行業介紹、高校宣講、專業解讀、志愿填報等。”

          “法乎其上,得乎其中”。牟平一中作為煙臺市區東部一所底蘊深厚的老牌名校,正在努力實現“有溫度、有文化、有情懷”辦學目標。

          把人放到首位的教育,成績的問題也就迎刃而解:2017年高考,牟平一中共有1600余人赴考,本科線上線1297人,上線率近80%,超過歷史最好水平9.1%;自主招生控制線(往年一本線)上線人數824人,上線率約50%;超出歷史最好水平9.2%,其中理科生孫瑋成績為688分,被清華大學錄取。

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          責任編輯:翟元昊
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